Dapatkan latihan dan pembahasan soal teori kejuruan, fisika, kimia dan matematika di situs web kami. Latihan soal untuk ujian UTS, UAS , UNBK maupun SBMPTN

Rabu, 08 April 2020

Pembahasan Soal TPA Bahasa Indonesia

soal tpa bahasa indonesia
Petunjuk A Pilihlah satu jawaban yang paling tepat.
Petunjuk B Soal terdiri dari tiga bagian, yaitu pernyataan, kata sebab, dan alasan yang disusun berurutan.
Pilihlah:
                A. Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.
                B. Jika pernyataan benar dan alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat.
                C. Jika pernyataan benar dan alasan salah.
                D. Jika pernyataan salah dan alasan benar.
                E. Jika pernyataan dan alasan keduanya salah.

Petunjuk C Pilihlah:
                A. Jika (1), (2), dan (3) yang benar.
                B. Jika (1) dan (3) yang benar.
                C. Jika (2) dan (4) yang benar.
                D. Jika hanya (4) yang benar
                E. Jika semuanya benar.
TES KEMAMPUAN & POTENSI AKADEMIK
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 61-65.
Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media sosial. (2) Sejatinya, smartphone mendukung proses belajar-mengajar sehingga proses transfer of knowledge dan pembinaan karakter dan keterampilan berjalan lancar. (3) Namun , kita juga sering menjumpai remaja yang berada dalam sebuah forum tanpa berkomunikasi satu dengan yang lain, karena asyik dengan dunianya sendiri. (4) Meminjam bahasa Don Tapscott (2013), generasi ini adalah generasi acuh-tak acuh. (5) Minat mereka hanya mengenai budaya populer para pesohor, dan teman-teman mereka. (6) Hal itu menunjukkan bahwa teknologi digital membawa sejumlah dampak positif dan negatif.
(7) Menurut Felder dan Soloman (1993), “Pembelajar di zaman informasi ini mempunyai kecenderungan gaya belajar aktif, sequential, sensing, dan visual.” (8) Fokus pembelajaran adalah pembelajaran seumur hidup, bukan demi ujian semata. (9) Guru tidak perlu khawatir jika siswa lupa tanggal, peristiwa penting dalam sejarah, karena mereka dapat mencarinya melalui buku dan web. (10) Guru perlu mengajari mereka cara belajar yang baik dan mendorong mereka untukgemar membaca dan menulis. (11) Jadi, yang terpenting bukan hanya tentang apa yang diketahui ketika mereka lulus , melainkan juga untuk mencintai pembelajaran seumur hidup.( diadaptasi dari http://koran.tempo.co/konten )
  1. Kalimat topik paragraf pertama adalah kalimat
  2. A. 1
    B. 2
    C. 3
    D. 4
    E. 6
    Pembahasan
    Kalimat topik diuraikan dan didukung oleh kalimat-kalimat penjelas. Pola penalaran dalam teks tersebut adalah deduktif , maka kalimat topik terdapat pada kalimat 1 yang paling umum, yaitu “Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media sosial”. Jawaban: A
  3. Kesalahan penggunaan tanda baca koma terdapat pada kalimat ....
  4. A. 3
    B. 5
    C. 7
    D. 8
    E. 11
    Pembahasan
    Kalimat 3 merupakan contoh kalimat majemuk setara hubungan pertentangan yang ditandai denga konjungtor namun di antara klausanya. Pada kalimat tersebut terjadi kesalahan penggunaan tanda baca, yaitu sebelum kata karena tidak perlu tanda koma, kecuali jika kalimat ditulis “Kita juga sering menjumpai remaja yang berada dalam sebuah forum tanpa berkomunikasi satu dengan yang lain, namun asyik dengan dunianya sendiri”. Tanda koma tersebut baru digunakan jika anak kalimat mendahului induk kalimat. Jawaban: A
  5. Pertanyaan manakah yang jawabannya tidak ditemukan dalam teks tersebut?
  6. A. A. Apa keuntungan teknologi digital bagi generasi sekarang?
    B. Mengapa generasi sekarang berbeda dengan generasi sebelumnya?
    C. Di manakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital?
    D. Bagaimana pendapat pakar mengenai model pembelajaran yang ideal?
    E. Apa tujuan jangka panjang pembelajaran bagi siswa?
    Pembahasan
    Pertanyaan yang tidak terdapat dalam teks, yaitu “Di manakah generasi sekarang biasa menggunakan teknologi digital?’’
  7. Kata ganti mereka pada kalimat (5) merujuk kepada ....
  8. A. generasi acuh-tak acuh
    B. generasi ini
    C. generasi
    D. remaja
    E. siswa
    Pembahasan
    Kalimat 4 menyatakan “generasi ini adalah generasi acuh-tak acuh”, lalu dilanjutkan oleh kalimat 5 “Minat mereka hanya mengenai budaya populer ...“. Dengan demikian, kata ganti mereka pada kalimat 5 tersebut merujuk pada generasi acuh tak acuh yang ada di kalimat sebelumnya
  9. Kelemahan paragraf kedua teks tersebut adalah ...
  10. A. Data tidak dipaparkan dengan jelas dan menyeluruh.
    B. Hal yang harus dilakukan guru dalam mengajar tidak dikemukakan.
    C. Pentingnya pembelajaran seumur hidup tidak dijelaskan.
    D. Gaya belajar sequential, sensing, dan visual tidak dijabarkan.
    E. Manfaat web dalam pembelajaran tidak dijelaskan.
    Pembahasan
    Pembuka paragraf kedua adalah tentang gaya belajar, namun kalimat-kalimat berikutnya langsung menjelaskan tentang konsep pembelajaran seumur hidup. Jadi, kelemahan dari paragraf kedua adalah Gaya belajar sequential, sensing, dan visual tidak dijabarkan atau kurangnya penjabaran dari ide yang disampaikan sebelumnya
    Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 66-75.
    Pertumbuhan ekonomi dunia secara agregat cenderung meningkat. (2) Hal ini membawa implikasi kepada peningkatan aktivitas ekonomi di Asia Pasifik. (3) World & Economic Forum (WEF) tahun 2001 memprediksi bahwa kawasan ini akan menjadi leader bagi kawasan lain dalam kurun waktu dua dekade mendatang. (4) Satu hal yang menarik , berdasarkan kajian WEF, variabel terpenting dari pertumbuhan ekonomi di kawasan tersebut adalah sektor kelautan. 
    (5) Indonesia sebagai negara kepulauan di Asia Pasifik , diyakini oleh Bank Pembangunan Asia dan Bank Dunia akan memegang peranan kunci dalam pertumbuhan kawasan Asia Pasifik sebagaimana prediksi WEF tersebut. (6) Hal ini sangat beralasan mengingat studi yang dilakukan oleh IPB menunjukkan bahwa hingga tahun 1998 sektor kelautan menyumbang 20,06% Produk Domestik Bruto (PDB) nasional. (7) Perkembangan sektor kelautan dibandingkan dengan sektor lainnya dipaparkan sebagai berikut:
    Distribusi Persentase Produk Domestik Bruto menurut Lapangan Usaha
    tpa bahasa indonesia
    (8) Apabila dibandingkan dengan negara lain , kontribusi sektor kelautan Indonesia masih relatif rendah. (9) Beberapa negara seperti RRC , Amerika Serikat dan Norwegia kontribusi sektor kelautan terhadap PDB nasional mereka sudah lebih 30% , sebagai contoh negara RRC, sektor kelautan di negara tersebut pada tahun 1999 telah menyumbangkan nilai sebesar 1.846 milyar yuan atau sekitar 48,4% dari PDB nasionalnya. (10) Sementara itu, Amerika Serikat dengan potensi keanekaragaman hayati laut yang jauh lebih rendah dibandingkan dengan Indonesia, tahun 1994 bisa meraup devisa dari industri kelautan sebesar 14 miliar dolar. (11) Indonesia yang mempunyai wilayah laut cukup luas yang dikenal dengan potensi keanekaragaman hayati laut yang tinggi kontribusi ekonomi sektor kelautan pada tahun 1998 sebesar 20 ,06% dari PDB nasional. 
    (12) Namun demikian, jika dikaji secara menyeluruh sektor kelautan mempunyai prospek cukup besar dalam sumbangannya terhadap pembangunan nasional. (13) Selain mengalami kenaikan yang cukup besar dibandingkan dengan sektor lainnya, nilai PDB sektor kelautan sejak tahun 1995 memperlihatkan peningkatan. (14) Pada tahun 1995 PDB sektor kelautan mempunyai nilai sebesar 12,38% dan tahun 1998 meningkat menjadi 20,06% dari PDB nasional. (Diadaptasi dari http://www.indomarine.or.id) 
  11. Apa gagasan utama paragraf ketiga teks tersebut?
  12. A. A. PDB Indonesia dari sektor kelautan lebih rendah dibandingkan dengan RRC.
    B. Kontribusi RRC, Amerika serikat, dan Norwegia terhadap PDB nasional melebihi 30%.
    C. Devisa Amerika Serikat dari Industri bioteknologi kelautan mencapai 14 miliar dolar.
    D. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati dan wilayah laut yang luas.
    E. Kontribusi sektor kelautan Indonesia terhadap PDB nasional masih rendah.
    Pembahasan
    Gagasan utama adalah dasar pengembangan sebuah paragraf yang berikutnya didukung oleh beberapa kalimat penjelas. Berdasarkan pengertian tersebut, gagasan utama paragraf ketiga terdapat di awa paragraf, yaitu kalimat 8 " Kontribusi sektor kelautan Indonesia terhadap PDB nasional masih rendah”. Kontribusi sektor kelautan berikutnya didukung oleh kalimatkalimat penjelas tentang contoh PDB dari sektor kelautan negara RRC dan Amerika Serikat.
  13. Diksi yang tidaktepatterdapat pada kalimat ....
  14. A. 1
    B. 2
    C. 3
    D. 4
    E. 5
    Pembahasan
    Diksi merupakan pilihan kata yang tepat sesuai dengan struktur kalimat. Pilihan tersebut harus berdasarkan tata bahasa Indonesia dalam EYD. Diksi yang tidak tepat terdapat pada kalimat (1) dala kata agregat. Setelah kata secara harus diikuti kata agregatif karena kata tersebut menunjukkan sifat
  15. Kesalahan penggunaan tanda baca ditemukan pada kalimat ....
  16. A. 3
    B. 4
    C. 5
    D. 6
    E. 7
    Pembahasan
    Penggunaan tanda baca harus menyesuaikan dengan EYD. Contoh kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat 5, yang mana penggunaan tanda koma antara subjek dan predikat tidak dicantumkan. Seharusnya terdapat tanda koma terdapat sebelum konjungtor sebagaimana
  17. Mengapa Indonesia memiliki peran kunci dalam pertumbuhan di Asia Pasifik?
  18. A. Indonesia memiliki laut yang jauh lebih luas daripada negara lain.
    B. Sektor kelautan Indonesia menunjukkan perkembangan yang signifikan.
    C. PDB nasional Indonesia dari sektor kelautan sudah mencapai 20,06%.
    D. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati lebih tinggi daripada Amerika.
    E. Hasil penelitian IPB menunjukkan bahwa Indonesia memegang peran kunci.
    Pembahasan
    Pertanyaan tersebut dapat dijawab secara tersirat dari makna kalimat 5 dan 6. Data PDB terdapat pada kalimat 6 dan lebih ditegaskan lagi pada penutup kalimat 14. Dengan demikian , Indonesia memilik peran kunci dalam pertumbuhan di Asia Pasifik karena PDB nasional Indonesia dari sektor kelautan sudah mencapai 20,06%
  19. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ....
  20. A. 11 dan 12
    B. 13 dan 14
    C. 5 dan 6
    D. 7 dan 8
    E. 9 dan 10
    Pembahasan
    Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki ketepatan tata bahasa dan maknanya. Kalimat menjadi tidak efektif disebabkan oleh banyak faktor seperti ambiguitas, tidak jelasnya unsur subjek, ata kemubaziran preposisi/konjungsi. Kalimat yang tidak efektif dalam teks adalah kalimat 11 dan 12. Hal itu karena kalimat 11 tidak memiliki predikat dan kalimat 12 tidak menggunakan konjungsi yang tepat
  21. Apa simpulan isi teks tersebut?
  22. A. A. Aktivitas kelautan Indonesia akan menjadi leader bagi kawasan lain dalam dua dekade mendatang.
    B. Saat ini sektor kelautan masih relatif rendah sumbangannya dalam PDB nasional Indonesia.
    C. Keluasan wilayah laut dan keanekaragaman hayati menjadi andalan sektor kelautan Indonesia.
    D. Pengembangan sektor kelautan Indonesia akan memiliki prospek penting di kawasan Asia Pasifik.
    E. PDB nasional Indonesia dari sektor kelautan lebih rendah daripada RRC, Amerika,  dan Norwegia.
    Pembahasan
    Simpulan adalah ikhtisar atau pendapat ringkas berdasarkan seluruh uraian dalam teks. Berdasarkan susunannya, penjelasan utama teks tersebut ada di paragraf kedua tentang sektor kelautan Indonesia yang diyakini akan memegang peranan kunci dalam pertumbuhan kawasan Asia Pasifik. Oleh karena itu , kalimat simpulan yang tepat adalah “pengembangan sektor kelautan Indonesia akan memiliki prospek penting di kawasan Asia Pasifik."
  23. Penulisan teks tersebut bertujuan ...
  24. A. A. Memaparkan perbandingan sektor kelautan di RRC , Amerika Serikat, Norwegia, dan Indonesia.
    B. Memaparkan peran sektor kelautan yang memiliki prospek cukup besar terhadap pembangunan nasional.
    C. Meyakinkan pembaca bahwa sektor kelautan akan berperan penting bagi pertumbuhan ekonomi.
    D. Mendeskripsikan peningkatan presentase sektor kelautan dari tahun 1995 sampai dengan 1998.
    E. Membandingkan presentase Produk Domestik Bruto (PDB) dari berbagai lapangan usaha di Indonesia.
    Pembahasan
    Secara garis besar, teks berisi pemaparan tentang sektor kelautan Indonesia. Denga demikian, tujuan teks adalah untu “Memaparkan peran sektor kelautan yan memiliki prospek cukup besar terhada pembangunan nasional."
  25. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut?
  26. A. A. Kawasan Asia Pasifik sebagai penggerak utama.
    B. Prospek sektor kelautan di Indonesia.
    C. Perbandingan sektor kelautan di beberapa negara.
    D. Peransektor kelautandalam pembangunan nasional.
    E. Aktivitas kelautan di kawasan Asia Pasifik.
    Pembahasan
    Judul suatu teks yang tepat akan +menggambarkan secara ringkas inti dari Pembahasan dalam teks. Judul teks lebih tepat ditulis dengan bahasa umum, singkat, dan mudah dipahami. Jadi, judul teks tersebut yang paling tepat adalah Prospek sektor kelautan di Indonesia.”
  27. Apa simpulan keseluruhan isi tabel dalam teks tersebut?
  28. A. A. Presentase PDB semua lapangan usaha menurun setiap tahun.
    B. Setiap tahun sektor jasa menjadi kontributor terbesar PDB.
    C. Presentase PDB sektor jasa berkecenderungan menurun.
    D. Presentase PDB sektor kelautan meningkat setiap tahun.
    E. Peringkat lapangan usaha penyumbang PDB setiap tahun tetap.
    Pembahasan
    Simpulan isi tabel dapat langsung diketahui dari judul dan data di dalam tabel, namun untuk mengetahuinya secara tepat isi tabel harus dibaca dengan seksama. Secara keseluruhan isi tabel dalam teks menyatakan tentang Presentase PDB sektor kelautan meningkat setiap tahun.”
  29. Apa kelemahan teks tersebut?
  30. A.A. Peran kunci sektor kelautan tidak disertai contoh konkret.
    B. Peningkatan PDB dari sektor kelautan tidak dijelaskan.
    C. Potensi keanekaragaman hayati laut Indonesia tidak dijelaskan.
    D. Isi tabel tidak mendukung teks sebelum atau sesudahnya.
    E. Prospek kelautan Indonesia yang cukup besar tidak dijelaskan.
    Pembahasan
    Ada 3 hal penting yang dibahas dalam teks tentang Indonesia, antara lain PDB, prospek
    sektor kelautan , dan keanekaragaman hayati laut. Khusus mengenai keanekaragaman hayati laut telah disebutkan dalam paragraf ketiga, namun penjelasannya tidak memiliki keterangan yang lebih detail. Oleh karena itu , kelemahan isi teks terdapat pada potensi keanekaragaman hayati laut Indonesia yang tidak dijelaskan

Tidak ada komentar:

Posting Komentar